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Le château du Haut Koenigsbourg en Alsace est une étape de choix pour un voyage scolaire.
Le château du Haut Koenigsbourg en Alsace est une étape de choix pour un voyage scolaire.
Pourquoi organiser un voyage scolaire? Comment organiser un voyage scolaire? Personne ne conteste plus l’intérêt, voire la nécessité de sortir de l’école régulièrement. Sortir pour créer et développer un lien avec le monde réel, celui qui prendra l’enfant tout entier après sa scolarité, mais également pour assimiler plus vite et plus concrètement la “substantifique moëlle” que l’enseignant lui apporte.
L’avènement du multimédia, outil intéressant et efficace s’il en est, ne signifie pas pour autant — même si la tentation est forte pour certains — que l’école peut désormais vivre en autarcie…
Le voyage, outil pédagogique de choix - Comment trouver l'argent pour le voyage? - La fièvre du départ - Le grand jour est arrivé! - Les clés du succès
Cette école, l’élève devra bien la quitter. Tôt ou tard, il sera confronté à ses semblables et à une réalité qui, surtout à l’époque où les frontières s’estompent, n’a vraiment rien de virtuel. D’ailleurs, les érudits de l’Antiquité et les savants arabes du Moyen-ge l’avaient bien compris, eux dont l’école était itinérante et avait comme seuls murs les frontières du monde connu. Le voyage scolaire était alors permanent et érigé en méthode d’enseignement.
Le voyage, outil pédagogique de choix
Tout le monde a connu ces voyages de fin d’année où professeurs et élèves se retrouvent pendant quelques jours, hors des murs du collège ou du lycée. Détente après une année scolaire ardue, humanisation de la relation maître-élève, découverte d’horizons nouveaux... Tous ces effets sont certes louables, mais il est possible de tirer bien plus d’un voyage bien organisé.
De très nombreux lieux à visiter proposent une approche “outil pédagogique” avec adéquation aux programmes scolaires. De nombreux enseignants sont à juste titre persuadés qu’un voyage bien construit autour d’un projet éducatif concret aura également un effet bénéfique de détente et resserrera les liens entre élèves et professeurs. L’élève d’aujourd’hui ne fait plus semblant d’être intéressé s’il ne l’est pas. Cette liberté d’expression, sans complaisance, inexistante autrefois parce que bridée par la peur du “maître” (et des parents), servira d’indicateur quant à la qualité véritable d’un voyage. Certaines expériences nous prouvent qu’il est tout à fait possible d’organiser des voyages hors du commun avec des élèves issus de milieux défavorisés. Simplement, le travail préparatoire et le suivi doivent être méticuleux. Y associer les élèves dès le début de l’année adoucit la charge de travail tout en leur apportant un savoir nouveau et en stimulant leur intérêt.
De l’art de jeter de bonnes bases...
Certes, suivre les pistes de la qualité demande, dans certains cas, un peu plus d’efforts que d’emprunter des sentiers battus par de longues habitudes et prétendus incontournables.
Osez néanmoins…
Organiser un voyage scolaire à l’étranger est une activité fort intéressante. Elle demande toutefois une somme de travail importante dont les contraintes administratives et d’emploi du temps ne forment pas la moindre partie. Raison de plus pour préparer son voyage longtemps à l’avance. La plupart des professeurs d’anglais fréquentent la Grande-Bretagne régulièrement à titre privé, certains plusieurs fois par an. Pourquoi ne pas mettre à profit l’un de ces séjours où l’on a les coudées plus franches pour reconnaître un circuit, des lieux de visite, voire d’hébergement. La qualité du programme définitif y gagnera et on limitera les risques ultérieurs d’imprévus générateurs d’attente et de déception.
Dès la rentrée de septembre, vous aurez l’avantage d’être en possession d’un dossier solide qui ne pourra que vous aider à convaincre votre chef d’établissement, vos collègues, les parents et... vos élèves. Un peu plus tard, si vous décidez de faire appel à une agence de voyages (ou bien une agence réceptive à destination) pour vous seconder dans l’organisation logistique du périple, vous serez capable de décrire vos besoins et vos souhaits avec précision.
Un voyage dure généralement plusieurs jours. Impossible de ne pas impliquer d’autres collègues enseignants, ne serait-ce que pour des motifs pratiques d’emploi du temps ou d’encadrement. Alors, pourquoi ne pas envisager dès le départ une approche pluridisciplinaire? Les lieux que vous trouverez sur ce site sont souvent des centres d’intérêt majeurs pour les professeurs de langues vivantes, d’histoire-géographie, de littérature, voire de dessin, de musique ou de sciences. Dès avant la rentrée, bâtir avec vos collègues concernés des emplois du temps complémentaires vous simplifiera la préparation et le déroulement du voyage. Cela est plus facile lorsqu’on reste dans le même établissement pendant plusieurs années...
Lorsque vous visiterez à titre personnel l’un des lieux décrits sur ce site, profitez-en pour glaner les dossiers pédagogiques indispensables à la préparation de vos élèves. Un grand nombre de musées appointent un responsable pédagogique (Education Officer en Angleterre) dont la mission est de travailler avec les enseignants. Pourquoi s’astreindre à refaire ce qui a déjà été fait et bien fait ? Dossiers et questionnaires pour les élèves sont à votre disposition. Vous pouvez, en général, les obtenir par correspondance. Ils vous permettront de préparer facilement des cours très vivants, en adéquation avec le programme scolaire. En résumé, l’association de la visite de reconnaissance et du dossier éducatif contribuera à faciliter singulièrement la préparation de vos cours et allégera votre charge de travail de façon conséquente.
Qui va préparer le voyage ?
Mettre sur pied un voyage avec une approche pédagogique de qualité demande beaucoup de travail. Il faut successivement élaborer et détailler le projet, travailler avec les collègues pour préparer puis faire des cours et travaux pratiques en fonction des thèmes retenus, veiller à l’organisation pratique du voyage et se démener pour trouver des financements extérieurs. Il est certain que si toute cette charge de travail doit reposer sur le seul enseignant à l’origine du projet, il y a de quoi en effrayer plus d’un. La solution consiste bien sûr à partager enthousiasme et tâches. Si vos collègues enseignants sont tout à fait indiqués pour toute la partie “pédagogie”, bon nombre de parents d’élèves ne demanderaient probablement pas mieux que de consacrer temps et compétences aux activités destinées à générer des recettes (voir pages suivantes). Après tout, le succès de ce volet du projet allégera la participation financière de l’ensemble des parents.
Reste l’organisation pratique du voyage lui-même. Certains professeurs optent pour un achat “clé en mains” et confient l’organisation du voyage à un tour opérateur ou un agent spécialisé dans les voyages pour jeunes. Dans la plupart des cas ces opérateurs peuvent organiser l’hébergement et le voyage de votre groupe. Néanmoins, lorsque vous achetez un voyage sur catalogue, veillez à privilégier ceux qui sont vraiment conçus en fonction des programmes scolaires.
Une solution intermédiaire qui donne de bons résultats consiste à composer vous-même le contenu éducatif de votre voyage. Vous trouverez sur ce site quantité de suggestions en la matière. Une fois cette étape franchie, en accord avec les collègues et parents que vous aurez associés à votre projet, vous pouvez en confier la réalisation logistique à une agence de voyages ou à une agence réceptive à destination. Cette dernière aura l'avantage de très bien connaître le terrain, les services disponibles et surtout, sera capable de proposer des prix négociés souvent plus intéressants que ceux qu'un responsable de groupe pourra obtenir en direct. Votre travail personnel en sera allégé d’autant.
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- Comment trouver l'argent pour organiser le voyage?
Les ressources pouvant contribuer à financer un voyage sont essentiellement de trois ordres: institutionnel, familial et extérieur. Pistes et idées à creuser pour permettre au plus grand nombre de partir.
- La fièvre du départ
Le jour du départ tant attendu approche. Votre budget est bouclé et votre programme aussi. Les dernières réservations viennent d’être confirmées. Vous avez fait le plus difficile mais restez vigilant pour ne pas vous faire piéger sur des points mineurs. Autorisations et formalités.
- Le jour du départ
Une foule de paramètres interviennent dans le bon déroulement d’un voyage. Voici quelques points qui, s’ils sont bien gérés, mettront des atouts de votre côté.
- Les clés du succès
Indépendamment de la valeur de l’expérience vécue au cours du déplacement lui-même, un voyage réussi ne doit pas s’arrêter au soir d’un mélancolique retour dans les familles... Du suivi après le voyage dépend le succès du prochain!